培訓(xùn)目標(biāo)：

為新業(yè)態(tài)《高考志愿填報(bào)與學(xué)業(yè)規(guī)劃》咨詢服務(wù)培養(yǎng)從業(yè)者。參訓(xùn)學(xué)員須按要求完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容并考試合格。

工作內(nèi)容：

以天賦測(cè)評(píng)為切入點(diǎn)，應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)知識(shí)，將不同年齡段求學(xué)者的先天優(yōu)勢(shì)智力資源、個(gè)人興趣、后天成長(zhǎng)環(huán)境、家庭文化背景及社會(huì)資源等因素以科學(xué)的方式做整合分析。解決不同年齡段的求學(xué)者在教育訓(xùn)練、特長(zhǎng)選擇、家庭教育、高一選科、志愿填報(bào)、考研規(guī)劃等發(fā)展方向選擇時(shí)所遇到的的困惑。通過(guò)溝通互動(dòng)、答疑解惑，啟發(fā)、引導(dǎo)內(nèi)省等環(huán)節(jié)，幫助求學(xué)者找到中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃階段性學(xué)習(xí)任務(wù)和行動(dòng)方案。

課程體系：

天賦測(cè)評(píng)篇；學(xué)業(yè)規(guī)劃篇；高一選科篇；志愿填報(bào)篇。

講師團(tuán)隊(duì)

劉永和老師

天津格致教育首席教育專家

原天津市第八中學(xué)副校長(zhǎng)

天津教育報(bào)《高招升學(xué)專刊》特聘專家

天津電視臺(tái)《高考來(lái)了》節(jié)目主講人

天津廣電經(jīng)濟(jì)頻道高考之聲節(jié)目主講人

耿莉老師

天津格致教育天賦測(cè)評(píng)技術(shù)首席專家

格致天賦測(cè)評(píng)導(dǎo)師班課程開(kāi)發(fā)人

格致個(gè)體行為與發(fā)展研究中心主任

國(guó)際多元智能教育學(xué)者

國(guó)家生涯規(guī)劃師

潘健老師

 高考志愿填報(bào)與學(xué)業(yè)規(guī)劃師   

天津教科院《中學(xué)生涯規(guī)劃課題組》顧問(wèn)

11年高考志愿規(guī)劃研究實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

指導(dǎo)千余名學(xué)生被理想大學(xué)及專業(yè)錄取

唐艷老師

乂心教育品牌創(chuàng)始人

通過(guò)學(xué)業(yè)規(guī)劃將K12培訓(xùn)學(xué)校成功轉(zhuǎn)型

高級(jí)個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師

格致個(gè)體行為與發(fā)展研究中心成員

國(guó)家心理咨詢師、兒童心理咨詢專委會(huì)成員

張旭老師

天津格致教育培訓(xùn)總監(jiān)

高級(jí)個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師

天賦測(cè)評(píng)解讀咨詢初中級(jí)內(nèi)容主講

個(gè)體行為與發(fā)展研究中心聯(lián)合創(chuàng)辦人

健蘭老師

天津格致教育技術(shù)總監(jiān)

高級(jí)個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師

格致個(gè)體行為與發(fā)展研究中心聯(lián)合創(chuàng)辦人

主講測(cè)評(píng)采集軟件安裝與指紋數(shù)據(jù)采集

測(cè)評(píng)分析軟件安裝與數(shù)據(jù)判讀

培訓(xùn)日期：2月16、17、18日三天

課程內(nèi)容及時(shí)間安排如下：

2月16日上午9：30-12:00 潘健老師主講：高考志愿填報(bào)與學(xué)業(yè)規(guī)劃師技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容介紹。

2月16日下午13：30-17:00 耿莉老師主講：天賦測(cè)評(píng)與學(xué)科選擇；天賦測(cè)評(píng)與學(xué)科交叉應(yīng)用；天賦測(cè)評(píng)與心理學(xué)的七個(gè)發(fā)展循環(huán)；天賦測(cè)評(píng)與紋型和腦區(qū)的交叉比對(duì)。

2月17日上午 9：00-12:00  唐艷老師主講：天賦測(cè)評(píng)在學(xué)業(yè)規(guī)劃與志愿填報(bào)中應(yīng)用的成功案例。

2月17日下午 13：30-17:00 劉永和老師主講：高考志愿填報(bào)與學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢師的素養(yǎng)與能力。

2月18日上午 9：00-12:00  張旭老師主講：天賦測(cè)評(píng)方法流程及案例。

2月18日下午13：30-17:00 健蘭老師主講：指紋數(shù)據(jù)采集與判讀。